Lerninhalte umsetzen: ILIAS-Objekte

In dieser Anleitung werden die wichtigsten Schritte beschrieben, um ILIAS-Objekte in Kurse, Gruppen und Ordner einzufügen und zu konfigurieren.

Empfehlung: Um die Grundlagen von Objekten und Inhalten besser zu verstehen, kann es hilfreich sein, die Ausführungen Struktur-Grundlagen von ILIAS zu studieren.

ILIAS-Objekte erstellen und bearbeiten

Überall, wo Objekte erstellt werden können, findet sich zuoberst die Schaltfläche Neues Objekt hinzufügen.

In jedem Kurs, jeder Gruppe und jedem Ordner gibt es zuoberst auch einen Abschnitt, welcher mit dem Seiteneditor bearbeitet werden kann (s. Abb. oben: “obersten Inhaltsblock gestalten”). Eine Anleitung zum Seiteneditor, findet sich auf der Seite Lerninhalte gestalten: der Seiteneditor.

Nachdem Neues Objekt hinzufügen angeklickt wurde, öffnet sich das Menü mit den zur Verfügung stehenden Objekten:

Wie nun ersichtlich ist, werden die verfügbaren Objekte in Kategorien dargestellt. Sobald ein Objekt ausgewählt wurde, erscheint ein Eingabefenster, in dem die notwendigen Einstellungen vorgenommen werden können. In der folgenden Übersicht findet sich eine Kurzbeschreibung der wichtigsten Objekte sowie einen Link zur Detailanleitung.

Objekte für die Organisation von Lerngelegenheiten

Gruppe, Ordner: Diese zwei zentralen Objekte in diesem Bereich wurden bereits in der Anleitung Lerngelegenheiten strukturieren und verwalten: Kurse, Gruppen und Ordner beschrieben.
Anleitungen: Gruppen erstellen und konfigurieren und Ordner erstellen.
Kurslink, Kategorielink und Gruppenlink: Damit können Links zu Kursen, Kategorien oder Gruppen erstellt werden, die sich an einem anderen Ort im Magazin befinden.
Typischer Anwendungsfall an der PHBern: Im Bereich Freie Arbeitsräume wird eine Gruppe erstellt, die im Zusammenhang mit der Lehrveranstaltung genutzt werden kann, und mit einem Gruppenlink dorthin verlinkt .
Anleitung Kurslinks und Gruppenlinks (Verknüpfte ILIAS-Kurse / Paralleldurchführungen)
Objekteblock: Dies ist ein weiteres Objekt, mit dem man Kursinhalte strukturieren kann. Verschiedenste Objekte können so unter einem Titel gruppiert werden.
Anleitung: Objekteblock der Uni Bern
Sitzung: Dieses Objekt dient der Strukturierung der Kursinhalte nach Präsenzterminen. Jede Sitzung kann neben kurzen Texthinweisen beliebige ILIAS-Objekte enthalten.
Es kann aber auch dafür genutzt werden, Sitzungen oder Termine (z.B. für Sprechstunden, Labor, etc.) mit begrenzter Kapazität zu organisieren. Die Studierenden können sich selbstständig zu den Terminen anmelden und werden in einer separate Teilnehmerliste erfasst. Die Sitzung wird auch im Kurskalender angezeigt.
Anleitung: Sitzung der Uni Bern

Objekte für die Kommunikation und Kollaboration

Forum: Das Forum eignet sich zur asynchronen Kommunikation. Die Studierenden können über Themen debattieren, die sie selbst gewählt haben oder die vom/von der Lehrenden vorgegeben wurden. Es findet ein schriftlicher „Dialog mit dem Publikum“ statt: Wer Zugang hat, kann mitlesen und sich an der Diskussion beteiligen.
Anleitung: Forum der Uni Bern
Blog: Im Web-Tagebuch (Web logbook), kurz „Blog”, werden Informationen, Gedanken, Beobachtungen auf einer Zeitachse dargestellt; der neueste Eintrag steht oben. Über Schlagwörter kann parallel eine grobe systematische Ordnung hergestellt werden. Werden zusätzlich Kommentare zu Blogeinträgen zugelassen, entstehen Kommunikationsstränge, wie sie in ähnlicher Weise auch in Foren zu finden sind.
Anleitung: Blog der Uni Bern
Etherpad: Das Etherpad ist ein Texteditor zur kollaborativen Bearbeitung von Texten. Mehrere Personen können gleichzeitig an einem Textdokument arbeiten, wobei Änderungen sofort für alle Beteiligten sichtbar sind.
Anleitung: Etherpad der Uni Bern

Objekte für Feedback und Evaluation

Inhaltsobjekte

Inhaltsseite: Eine einzelne Seite, die Text und weitere Inhaltstypen enthalten kann. Sie wird mit dem Seiteneditor bearbeitet. Siehe dazu die separate Anleitung Lerninhalte gestalten: Der Seiteneditor
Anleitung: Inhaltsseite der Uni Bern
Anleitung: Seiteneditor der Uni Bern
Lernmodul ILIAS: Damit können verschiedenste Inhalte erstellt und veröffentlicht werden. Die Inhalte können mit Seiten und Kapiteln gegliedert werden.
Anleitung: Das ILIAS-Objekt Lernmodul
Lernsequenz: Sie führt Lernende Schritt für Schritt durch Lerninhalte, Tests und andere ILIAS-Objekte. Dabei wird rechts fortlaufend grafisch dargestellt, in welchem Teil der Lernsequenz sich ein/e Lernende/r befindet. Auf den ersten Blick wird ersichtlich, welche Inhalte bereits bearbeitet, welche Dateien heruntergeladen oder welche Tests bestanden wurden.
Anleitung: Lernsequenz der Uni Bern
Datei: Dieses Objekt wird verwendet, um Dateien zum Herunterladen zur Verfügung zu stellen. Die Versionsverwaltung erlaubt, Dateien zu aktualisieren. Wenn eine Datei aktualisiert wurde, bleibten frühere Versionen dabei im Hintergrund erhalten und können bei Bedarf wiederhergestellt werden. Auch Links, die auf die initiale Datei verweisen, behalten für die neue Version ihre Gültigkeit.
Anleitung: Datei der Uni Bern
Wiki: Dient dazu, Informationen systematisch zu ordnen und weiterzugeben. Ein Wiki besteht im Wesentlichen aus einer Zusammenstellung von verlinkten Seiten. Es ermöglicht einfach Texte, Bilder und Filme hochladen, Texte untereinander oder mit anderen Seiten im Internet verlinken.
Anleitung: Wiki der Uni Bern
Glossar: Damit können Begriffe und Definitionen einander zugeordnet werden. Die Definitionen können dabei nicht nur Texte enthalten, sondern auch Medienobjekte, Tabellen und Listen. Die Begriffe können aus anderen Modulen verlinkt werden, sodass die Begriffsdefinitionen direkt abgerufen werden können.
Anleitung: Glossar der Uni Bern
Weblink: Damit können einzelne Links oder Linksammlungen erstellt werden, die entweder zu ILIAS-Seiten oder zu externen Webseiten führen.
Anleitung: Weblink der Uni Bern
Lernmodul HTML: erlaubt das Intergrieren von ganzen HTML-Inhaltsseiten.
Lernmodul SCORM: ermöglicht es, Ressourcen im SCORM-Format zu importieren und zur Verwendung anzubieten. SCORM ist ein Format, das oft zum Austausch von OER-Materialien (open educational resources, frei verfügbare Lerninhalte) zwischen verschiedenen Plattformen verwendet wird.

Medienobjekte

Fotogalerie (noch keine Anleitung vorhanden)
Mediacast: Dient dazu, lokal gespeicherte Audio- und Videodateien zur Verfügung zu stellen. Dabei kann man mehrere Mediendateien zu einem Mediacast bündeln.
(noch keine Anleitung, siehe Benutzerhandbuch: Handbuch ILIAS 8.)
Medienpool: In einem Medienpool können Bild-, Audio- & Videodateien zur wiederholten Verwendung abgelegt und verwaltet werden. Sie sind in der Regel nur für Administrator:innen und Tutor:innen sichtbar, sind also nicht für die Wiedergabe bzw. das Teilen von Medien mit Mitgliedern geeignet.
Anleitung: Medienpool der Uni Bern§

Assessment-Objekte

Übung: Mit diesem Objekt können studentische Leistungen eingefordert und beurteilt werden. Es ermöglicht eine einfache, übersichtliche Verwaltung davon, was bereits abgegeben wurde und der jeweilige Lernstand ist jederzeit einsehbar.
Einführung in die Übung; Was ist die Übung? Was kann sie? (Videoanleitung auf YouTube)
Wie erstellt man eine Übung? Welche Einstellungen kann man vornehmen? (Videoanleitung auf YouTube)
Anleitung: Übung der Uni Bern
Test und Fragenpool für Tests: Durchführung von formativen Assessments (z.B. Selbsttests). Ein Test kann verschiedene Fragetypen und Medien beinhalten, und individuelle und automatisierte Rückmeldungen und Lösungshinweise geben. Mit Hilfe des Fragenpools können z.B. auch automatisiert eine definierte Anzahl randomisierter Fragen präsentiert werden.
Anleitung: Test & Fragenpool für Tests der Uni Bern / iLUB
Video-Tutorials - Tests, Fragenpool und Fragetypen (ausführliche, vierteilige Videoserie für ILIAS 5.4)
Selbstevaluation: ein an der Uni Bern entwickeltes Modul zur Durchführung von Selbstevaluationen.
Anleitung: Selbstevaluation der Uni Bern