Kollaboration

Die DigiLeB begleitet dich engagiert und partnerschaftlich durch den gesamten Überarbeitungsprozess oder die Neukonzeption deines SOLIAS-Kurses. Du kannst auf folgende Unterstützung zählen:

Expertise in digitaler Didaktik

Wir unterstützen dich dabei, deinen SOLIAS-Kurs aus mediendidaktischer Perspektive in ILIAS weiterzuentwickeln. Dabei orientieren wir uns an einer klaren Struktur und passen den Kurs gleichzeitig individuell an deine Lehre und deine Lerninhalte an. So konzipieren wir gemeinsam Kurse, die dem aktuellen Stand der Best Practices in der digitalen Didaktik entsprechen. Zusätzlich geben wir dir praxisnahe Tipps für die Lernbegleitung im virtuellen Lehr- und Lernraum – damit du deine Studierenden gezielt unterstützen kannst.

Unterstützung bei der Medienproduktion

Ob Videos, Visualisierungen oder interaktive Lernaktivitäten: Wir helfen dir bei der Auswahl, Gestaltung und Umsetzung von Lernmaterialien, die das digital gestützte, orts- und zeitunabhängige Selbststudium fördern.

Technische Integration in ILIAS

Wir sorgen dafür, dass deine Inhalte sinnvoll und benutzerfreundlich in ILIAS eingebettet werden – inklusive Struktur, Navigation, Lerneinheiten und Feedbackmechanismen.

Planung, Kommunikation und Kollaboration

Gemeinsam entwickeln wir ein realistisches Vorgehen für die Kursüberarbeitung. Dabei arbeiten wir in Etappen und stimmen uns regelmässig ab. Für die Zusammenarbeit haben wir in MS Teams eine gemeinsame Kommunikations- und Kollaborationsumgebung eingerichtet.

Evaluation und Optimierung

Gerne begleiten wir dich bei einem Feedbackgespräch mit den Studierenden zu deinem überarbeiteten oder neu erstellten Kurs. Anschliessend werten wir das Feedback gemeinsam aus und diskutieren mögliche Verbesserungen.

Know-how-Transfer und Qualifikation

Nach Abschluss deines ersten Projekts stellen wir den Know-how-Transfer in deinen Arbeitsalltag als Dozentin und Dozent sicher. So profitierst du langfristig von der Zusammenarbeit mit uns und kannst deine Medienkompetenzen weiter stärken. Ferner hast du die Möglichkeit, den in Zusammenarbeit mit uns überarbeiteten oder neu konzipierten SOLIAS-Kurs im Rahmen des Angebots «Hochschuldidaktik Inhouse» als hochschuldidaktische Qualifikation anerkennen zu lassen.

Für eine erfolgreiche Zusammenarbeit im Projekt SOLIAS sind uns die folgenden Aspekte wichtig:

Zum einen wünschen wir uns die Bereitschaft, für die Überarbeitung oder Neukonzeption eines SOLIAS-Kurses eine Extrameile zu gehen. Denn eine Neugestaltung nach mediendidaktischen Grundsätzen sowie die Entwicklung neuer Lerninhalte erfordern Zeit, Geduld und Engagement. Du gehst diesen Weg aber nicht allein. Im Rahmen unserer multiprofessionellen Zusammenarbeit begleiten wir dich mit unserer mediendidaktischen Expertise und unterstützen dich bestmöglich im gesamten Prozess – von der Konzeption bis zur Umsetzung. Die ersten Rückmeldungen von Studierenden zu bereits überarbeiteten Kursen zeigen, dass sich dieser Einsatz lohnt: Sie schätzen die neue Klarheit und Struktur sowie die motivierende, multimediale und interaktive Lernumgebung.

Zum anderen haben wir einen strukturierten Prozess für die Neugestaltung entwickelt und arbeiten mit bewährten Hilfsmitteln. Auch hier wünschen wir uns, dass du bereit bist, dich an diesem Prozess zu orientieren und unsere Tools zu nutzen. So ist eine effiziente, zielgerichtete und produktive Zusammenarbeit aller Beteiligten möglich.

Eine offene, konstruktive Zusammenarbeit auf Augenhöhe ist uns besonders wichtig. Wir wünschen uns, dass alle Beteiligten ihre Perspektiven und fachlichen Kompetenzen aktiv einbringen – und gleichermassen offen sind für neue Impulse sowie didaktisch bewährte Ansätze. Die Neugestaltung eines SOL-Kurses umfasst weit mehr als nur technische Anpassungen: Sie bedeutet auch, virtuelle und physische Lerngelegenheiten gemäss dem Leitprinzip «Lernorientierung» der Strategie 2026–2033 der PHBern gemeinsam neu zu denken. In diesem Prozess verstehen wir von der DigiLeB uns als Partnerin, die dich mit ihrer Expertise begleitet. So entsteht gemeinsam eine Lernumgebung für Selbstorganisiertes Lernen, die sowohl didaktisch überzeugt als auch Studierende begeistert und ihren Lernprozess gezielt unterstützt.

Dokumentenablage

Für jedes Dozierenden-Projekt wird auf dem MS Teams zum SOLIAS-Projekt ein separater Kanal erstellt. Die Struktur der Dateiablage wird mit den Dozierenden wie folgt vereinbart:

• Lerneinheit 1

• Lerneinheit 2

• Lerneinheit n

• Lerneinheiten übergreifende Unterlagen

• Excel-Sheet zur Planung der Lerneinheiten