Die folgende Struktur- und Gestaltungsreferenz orientiert sich an den Prinzipien eines Digital-Didaktischen Designs. Sie greift bewährte didaktische Sequenzierungen von Lerngelegenheiten auf und verbindet diese mit den Möglichkeiten digitaler Medien – etwa durch multimediale Inhalte und interaktive Lernformate.
Diese Kursvorlage bietet eine didaktisch vorstrukturierte Basis für deine Lehrveranstaltung. Sie besteht aus einer Hauptseite (für Kursinfos, ein Forum und die Organisation) sowie einer Vorlage für Lerneinheiten.
Hauptseite des Kurses
Die folgenden Ausführungen beziehen sich auf die Hauptseite eines Kurses in ILIAS.
Grundsätze
Grundsätzlich wird in den Kursen zwischen organisatorischer und didaktischer Kommunikation unterschieden. Dies zeigt sich bereits auf der Hauptseite eines ILIAS-Kurses: Organisatorische Informationen, didaktische Lerninhalte und begleitende Austauschmöglichkeiten sind dort gestalterisch voneinander abgegrenzt und entsprechend gekennzeichnet.
Die Lerneinheiten und Präsenzveranstaltungen werden auf der Hauptseite des ILIAS-Kurses wie folgt angeordnet:
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Die Anordnung der Lerneinheiten folgt der Dramaturgie des Kurses. Dies gilt auch für den Wechsel zwischen Lerneinheiten für das Selbstorganisierte Lernen und Präsenzveranstaltungen.
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Wenn eine Lernlandkarte sinnvoll ist, kann eine solche integriert werden.
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Lernlandkarten sind sinnvoll, wenn sie einzelne Lerneinheiten miteinander verknüpfen oder einen freien Zugang zu allen voneinander unabhängigen Lerneinheiten ermöglichen.
Struktur Hauptseite
Die Struktur der Hauptseite eines Kurses ist wie folgt aufgebaut:
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Titel des Kurses
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Kurze(!) Beschreibung des Kurses / Visualisierung des Kurses
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Navigationsbuttons
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Informationen: Sie betreffen Lerngelegenheit, Literatur, Prüfungsform etc.)
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Diskussionsforum: Hier können sich alle mitteilen.
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Mitteilungen: Hier teilen sich nur die Dozierenden mit.
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Lernlandkarte (optional)
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Präsenzveranstaltungen
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Objektblöcke
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Lerneinheiten
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Organisation und Kommunikation
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Gestaltungsreferenz Hauptseite
Die Struktur der Hauptseite wird gestalterisch wie folgt umgesetzt:
Logo
Wir bitten darum, den Inhaltsbaustein mit dem Logo nicht zu entfernen. Eine individuelle Anpassung des Logos ist nicht möglich. Es verweist auf die Urheberin der Designs.
Die Kursvorlage Omega beruht auf einem spezifischen Content-Style. Dieser lässt sich aus dem Magazin beziehen und heisst: SOLIAS Style-Vorlage.
Seite einer Lerneinheit
Die folgende Struktur orientiert sich an einem idealen Digitalen Didaktischen Design. Sie kann den individuellen Bedürfnissen angepasst werden.
Grundsätze
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Die Lernmaterialien sind in der Kursvorlage Omega in Form von Lerneinheiten organisiert. Die Lerneinheiten folgen einer klaren Struktur, um das Lernen bestmöglich zu fördern.
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Die Lerneinheiten sind auf der Einstiegsseite des Kurses klar sichtbar.
Struktur Lerneinheit
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Titel der Lerneinheit
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Übersicht Lerneinheit
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Bearbeitungszeit
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Kurzbeschreibung der Einheit / Kapitelübersicht (mit einer Ebene)
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Lernziele: Sie werden in der Taxonomie nach Bloom formuliert.
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Instruktion / Lernanweisung / Lernmaterial
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Es können ggf. auch mehrere Lernmaterialien (bspw. ein Film und ein Text) miteinander kombiniert bzw. verbunden werden - bspw. als Vorbereitung auf die Aktivität/en.
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Aktivität/en und ggf. ein Selbsttest.
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Ggf. eine (weitere) Reflexionsaufgabe.
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Abschluss.
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Zusammenfassung / Summary.
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Auch als eine Art Moderation zu sehen, was sollte verstanden worden sein, zu was sollte der oder die Studierende jetzt befähigt sein und ggf. Ausblick auf die kommende Lerneinheit und die nächsten Inhalte.
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Sollte auch in Bezug stehen zur Kurzbeschreibung zu Beginn der Lerneinheit.
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Kommentar zu dieser Lerneinheit.
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Sowie zu den Inhalten, der Aufgabenstellung etc. Ermöglicht Studierenden hier ein Feedback zu der Lerneinheit zu geben. Mit der Idee, die Kurse und Lerneinheiten so weiterzuentwickeln.
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Quellen / Referenzen.
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Wenn möglich interaktiv durch Links, falls die Quellen im Internet zu finden sind.
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Ggf. weiterleitende Infos und zusätzliches Material sowie zusätzliche Literatur.
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Gestaltungsreferenz Lerneinheit
Die Detailstruktur der Lerneinheit wird gestalterisch wie folgt umgesetzt:
